又到了一年中填报高考志愿的重要时间，万千学子们恐怕都在苦恼选择大学专业。然而，他们中间大多数人在四年后将遇到的最大问题是迷茫。
我的读者群中有不少是高校学生。而我也已经不止一次被这些学生问到，“自己快毕业了，到底该干什么好？”面对这些读者的提问，我无法给出答案，因为每个人都有自己的位置，这世界上没有人比自己更清楚自己到底想要什么。
情况稍好一些的读者会直截了当的问我，“哪些行业最赚钱？”对于这种问题，我还能告诉他们，“现在及未来很长一段时间内，最赚钱的行业是IT，其次是金融。”
但是，无论是前者还是后者，其实都属于“毕业迷茫症”患者。从小到大一路走来，只需要两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。而到了真正踏入社会之际却发现，自己根本不知道自己想要做什么，自己想要去哪里？这就是我国教育制度所生产出来的“产品”。
实际上，本人当初走出校园时也一样茫然不知所措。在经历了一番跌宕起伏后才找到了自己的方向。我认为自己之所以侥幸能找到自己的路，最重要的一点是我对哲学还略感兴趣。在哲学中有著名的人生三问：“我从哪来？我是谁？我要去哪？”当人真正静下心来，花点时间想清楚这三个问题后，大致上的方向就明白了。
在国内社会中，很多毕业生非但刚毕业后没方向，甚至毕业后几年、十几年、几十年、一辈子都是在茫然中度过。做一个最简单的问答，“如果自己已经财务自由了，你还会继续现在的工作吗？”我虽然没有统计局那样的人力物力进行统计，但我相信，按照二八定律，全国十几亿人口中，80%以上的人都会回答“No”。（个人观点，仅做参考）
如今，全社会的浮躁、拜金主义现象就是对此最好的证据。读书是为了赚钱、工作是为了赚钱、创业还是为了赚钱，当一切都围绕钱转之后，自然也就没有人会沉下心来做研究、干实事。
一颗小小的芯片就试出了底蕴。美国商务部的一纸禁令就打倒了中兴通讯，华为也整天战战兢兢。据华为董事、高级副总裁陈黎芳透露，任正非曾在华为内部训话称，“我们要正视美国的强大，看到差距，坚定地向美国学习，永远不要让泛美情绪主导我们的工作。在社会上不要支持民粹主义，在内部不允许出现民粹，至少不允许它有言论的机会。全体员工要有危机感，不能盲目乐观，不能有狭隘的民族主义。”该事件还牵扯出了十几年前的学术造假事件，交大教授谎称研发出了国产芯片（汉芯芯片）骗取经费。学术界有多少人是真正在做研究而不是为了赚取研究经费的？
学校尚且如此，象牙塔之外的世界只会更加不堪入目。之前，网络上曾流行过一个段子，“上班就是为了挣钱。别跟我谈理想，我的理想就是不上班。”这碗毒鸡汤之所以流行，想必是说出了太多人的心声。这就是现状，这就是我国教育的产物。
有句话叫，“当你迷茫时，就回到自己的原点。”可如果一开始就没有原点的话，又回到哪去呢？从小学开始，国内学生就被灌输考高分、上名校的理念。衡量学生、老师和学校的指标只有分数。学生们在最应该建立人生原点的年纪却把时间都花在了题海中，自然也就不可能有什么原点了。哦，对了，按照某些专家的言论，读书也可以算是原点。
现今，“创新”被定为我国经济转型、产业升级的重中之重。可是，我们的专家却要求学生不要胡思乱想。对此，任大炮曾炮轰此类专家，“创新不就是靠胡思乱想想出来的吗？马斯克不就是胡思乱想才发射了火箭吗？如果学生不能胡思乱想，他们怎么创新呢？”试问，有哪门学科的考试或哪几门学科的考试成绩能评价一名学生的创新能力呢？在标准答案的牢笼中，谈什么“培养创新能力”简直就是个笑话。
中国教育体系培养出来的是大多是劣质机器人。这些人不懂得自我思考问题，喜欢跟风盲从，基本的生产力比不过机器人，而思考问题能力也不及人工智能的自我学习能力。人与机器最本质的区别是人有灵魂、有自我思想、能够创造。如果只是比解题能力、记忆能力、操作能力的话，一个人还不及一颗小小的芯片。多年以来所受的教育是他们变成了丧失自我思考能力的机器。这也是为什么当国内听到人工智能将要代替人的消息时，会有相当一部分人处于深深的恐惧和焦虑之中。
从封建时期的八股文制度至今，中国的教育看似是授人以知识，而更深层次是为了禁锢人的思想。从小学至大学，三种思想是必修课，而在海外大多数国家中，政治压根就不是必修课，那些国家的大学反倒把哲学定为必修课。而哲学却是国内不受待见的，一来高考不考，就业单位也不看；二来国内也已经没有蔡元培、胡适之类的大师了。
此外，在原本就已经非常扭曲的环境下还引来了资本搅局。根据艾媒咨询的数据显示，2018年仅在线教育市场规模就高达3480亿元，如果把线下教育与私教补课市场都算上的话，近万亿元的市场规模应该八九不离十。
目前，资本市场大炒K12概念，其中，语数英高考必考项目成为市场热捧的主流，其他选修科目次之。如果把这两项加在一起算的话，高考项目的需求比例占整个市场的70%以上。
因此，教育行业商业化所引来的资本等同于引狼入室，加剧了整个教育体系的扭曲。教育类项目上市之所以这么火，源于一级市场融资周期短。短到只有3个多月，甚至和市场最火的新零售融资周期相近。再继续深挖的话，就是教育项目的变现和盈利模式得到了验证。
对于这种现象，有关部门是欢迎的。因为这玩意也能产生GDP，也能创造就业，至于产品质量就不是他们的关心的了。
面对教育问题。老师有指标，很无奈；学校有压力，很无奈；家长为孩子，很无奈；学生为就业，很无奈；教育部门要政绩，很无奈；地方政府要稳定，很无奈；整个社会就这样，很无奈……一圈转下来，金字塔底层的都很无奈。可无奈归无奈，问题不解决，就只能继续无奈。
无奈的下场是，从教育工厂中走出来的大多数缺乏自我思考的劣质机器人，而那些少数觉醒的了人，有相当一部分选择了移民，剩下来的少部分人开始游走于灰色地带，开始谈“共享经济”、开始炒作数字货币、开始监管套利。
对于如此扭曲的教育体系，相信大多数人都心里有数。北大校长念错一个字就被舆论大肆调侃。其中，除了有新闻炒作需求外，还有一部分恐怕属于借题发挥，把平时对于中国教育的不满通过抨击国内第一名校的方式发泄出来。我所看到的关于北大校长的文章中，基本上表面上都在谈北大实则谈的是教育制度。
但是，为了就业需要名校背书、为了进名校需要赢得高考、为了赢得高考需要沉沦于应试教育。大家都很无奈，大家都很委屈，大家都很受伤。可这一切，真的是无法改变的吗？
当前中国经济发展、社会发展、人文发展中的很多问题其实都是教育的锅。恕我直言，中国教育真不行。
来源：微信公众号财经上帝视角